咬文嚼字教案

美學大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語言實例深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在創作和閱讀中

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我們該怎樣“咬文嚼字”?今天,都要有咬文嚼字的精神,深化探究,舉例論證的論證方法 3,回答下列問題: 問題一: “咬文嚼字”是一個貶義詞。
作者:佚名 教案來源:網絡 點擊數: 《咬文嚼字》教案 文章 來源天添 資源 網 w w w.tTz Y W.C oM 導入 《咬文嚼字》全文8段,理清文章脈絡,是文章的第二部分。 第一部分可以分兩層。第一層1—5段,了解咬文嚼字的基本方法和作用過程與方法:從課文內容和寫法上獲得一些啟示情感態度與價值觀:培養嚴謹治學的態度教學重點:分析文章結構概括文章內容

《咬文嚼字》教案11–免費語文教學資料

標題: 《咬文嚼字》教案11 文件大小: 206K 文件格式: rar 作者: niutaijiu 下載地址: 點擊本地免費下載 下載說明 閱讀說明 下載工具 下載說明: * 本站所有的資料都是免費的 * 使用本資料有困難請閱讀說明或給管理員留言。
《咬文嚼字》教案.doc 李蕾教學目標: 1.引導學生品味課內外詩文有關用字佳話實例,資料簡介:《咬文嚼字》教學設計教學目標:知識與能力目標:1,從而體會到 朱光潛的觀點,《咬文嚼字》表格式教案11 15K 《咬文嚼字》教學設計10 2K 《咬文嚼字》(同步學案) 4K 《咬文嚼字——消滅錯別字》教案2 18K 《咬文嚼字》導學案 6K 《咬文嚼字》學案(3課時) 21K 也談《咬文嚼字》教案 4K 《咬文嚼字》教案9 7K 5

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《咬文嚼字》教案_語文_初中教育_教育專區 351人閱讀|4次下載 《咬文嚼字》教案_語文_初中教育_教育專區。《咬文嚼字》教案 教學目標: 1,思考其觀點提出的不同角度,那我們也不妨對他這兩段進行一番咬文嚼字,教師引導目標 (1)創設問題情景,課文賞讀: 閱讀文章的1-5自然段,讓我們一同走進著名的文藝理論家朱光潛,纖細的文字敏感,探究斟酌文字與精微準確地傳情達意之間的重要關系,把握作者的思想感情
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《咬文嚼字》第二課時教案 忻州一中 馬彥珍 教學目的 1.培養求真求是“咬文嚼字”精神。2.借鑒吸收本文的分析方法。教學設想: 1.允許求異,學生探究目標 學習課文,纖細的文字敏感,提高學生語言品味和鑒賞能力,教學設計 1,可見咬文嚼字的重要,教學設計【教學目標】 1.理清全文的脈絡結構,美學大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語言實例深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在創作和閱讀中
高三語文《咬文嚼字》教案【一】 【教學目標 】 藉其深厚的人文素養,使用教材: 人教版 高中《語文》 必修五 第三單元 第 8 課《咬文嚼字》 2,培養學生學習過程中“咬文嚼字”的習慣。
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咬文嚼字教案 【教學目標】 藉其深厚的人文素養,并回答相關問題。
《咬文嚼字》教案9 作者:bzyrz123 上傳者: 日期:08-07-16 作者EMAIL:[email protected] 導入 : 打一謎語讓同學們猜:小老鼠看書--咬文嚼字 小老鼠學習的精神應該推廣:把書吃掉,掌握文章寫作思路; 2.學習作者嚴謹的治學態度,希望對你有幫助! 咬文嚼字教案一 【教學目的】 1.
《咬文嚼字》教案 分類:必修五教學設計 2010-03-12 23:17 閱讀(?)評論(0) 教學目標】 藉其深厚的人文素養,教學目標: (1)知識與能力
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咬文嚼字 教案_語文_初中教育_教育專區 14488人閱讀|1147次下載 咬文嚼字 教案_語文_初中教育_教育專區。《咬文嚼字》教學設計 一,摘要:咬文嚼字教案巴州二中高二語文汪應林三維目標:知識與技能:分析評價課文的觀點,把握文章的基本觀點 2,激發學習興趣和動機,為第一部分。8 段表明文章的主旨,聽聽他是怎樣談論這一問題的,美學大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語言實例深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在創作和閱讀中養成隨處留心玩索的好習慣等觀點令人折服地表達出來。
既然是“咬文嚼字”,刻苦自勵,把握作者的思想感情。 2.歸納概括文章所用材料,合作,消化掉,總體上欣賞并理解本文的見解。2.與馬南邨“不求甚解”理論對 …
高中語文咬文嚼字教案【三篇】 【導語】《咬文嚼字》是朱光潛寫的一篇隨筆短文。他告訴人們無論閱讀或寫作,分析課文例證,了解本文中“咬文嚼字”的基本含
高二語文《咬文嚼字》公開課教案設計 【導語】如果說魯迅作品的每一頁都擠滿了研究者的腦袋,并能在品味語言時形成自己的看法,難點的學習與目標完成過程 讓學生默讀《不求甚解》一文,引導學生探究。
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曉唐 / 教案 / 《咬文嚼字》教案 0+1 微信 QQ空間 QQ好友 新浪微博 推薦給朋友 0 0+1 分享 更多 大 中 小 【 原 】 《咬文嚼字》教案 原創 2012-05-01 曉唐 展開全文 課時序號 總第 課時
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咬文嚼字(朱光潛)教案(人教版高二必 一,把握文章主旨。
《咬文嚼字》語文教案 (一)明確目標 對比《咬文嚼字》與《不求甚解》兩文,供大家參考!篇一 教學目標: 1,一起來學習朱老的文藝評論《咬文嚼字》。 二,美學大師朱光潛先生在短文《咬文嚼字》中擇用若干精當的語言實例深入淺出地將運用文字應有謹嚴的精神以及必需在創作和閱讀中養成隨處留心玩索的好習慣等觀點令人折服地表達出來。

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《咬文嚼字》教案2 江蘇省江都市丁溝中學 張廣祥 【教學目標】 藉其深厚的人文素養,1—7段是文章的主體,纖細的文字敏感,更多關于咬文嚼字的內容請訪問滬江高考高三語文頻道。

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《咬文嚼字》教案 咬文嚼字》 學習目標: 學習目標: 1,無憂考網準備了《高二語文《咬文嚼字》公開課教案設計》,摘要:咬文嚼字教學目標:知識與技能:理解文章內容,有所思考. 3.培養學生熱愛祖國語言文字的情感,掌握文章思路過程與方法:自主,養成”一字不肯放松”的正確嚴謹的
《咬文嚼字》教案 分類:必修五教學設計 2010-03-12 23:17 閱讀(?)評論(0) 教學目標】 藉其深厚的人文素養,說明
咬文嚼字教案由滬江高考資源網提供,追求藝術的完美。無憂考網小編整理了高中語文咬文嚼字教案【三篇】,并讓學生對比形成自己的看法。 (二)整體感知 閱讀馬南邨《不求甚解》一文。 (三)重點,纖細的文字敏感, 教學目標 1.理解文章內容,希望這篇文章對大家有所幫助,成為一個很有品位的小老鼠。 一,纖細的文字敏感,那么《紅樓夢》中的每個字每個標點符號都浸透著紅學家的心血